segunda-feira, 26 de outubro de 2015
17:46
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OCUPE O MUSEU (COM) MEMÓRIAS DE GOIÂNIA: O PÚBLICO COMO CONSTRUTOR DE CONTEÚDOS
O projeto Diálogos em Rede tem o sentido de estabelecer debates, o compartilhar de ideias e novas criações, a partir da qualificação e articulação dos profissionais no campo da Educação em Museus;
Serão divulgados a cada três meses, através dos meios de comunicação via internet: Facebook, e-mail e blog da REMRS, um artigo;
Para iniciarmos solicitamos que realizem uma primeira leitura de identificação...
Projeto Diálogos em Rede- REMRS
16:39
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Participantes
e parceiros da REMRS é com imensa satisfação que a Coordenação da Rede deseja
convidá-los a participarem do Projeto DIÁLOGOS EM REDE, que iniciaremos no
mês de outubro/2015 e irá até abril/2017. Para tanto, aspiramos compartilhar
de reflexões e discussões sobre a educação em museus de forma compartilhada.
Contamos com a participação de todos!
O desenvolvimento do projeto (parte 1):
Iniciamos a escrevê-lo
dialogando sobre as falhas da comunicação em rede e...
10:17
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O 1º Artigo proposto pode ser acessado pelo link:
<http://midas.revues.org/505>
<https://www.museu.ufg.br/up/121/o/2014_Midas_ocupe-o-museu-com-memorias-de-goiania-1-libre.pdf?1402529210>
Ocupe o museu (com) memórias de Goiânia: O público como construtor de conteúdos
Manuelina Maria Duarte Cândido[1] e
Nei Clara de Lima[2]
[1] Doutora em Museologia pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (2012, Lisboa - Portugal) Professora convidada de Museologia na Universidade de Würzburg, Alemanha....
09:49
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PROJETO – DIÁLOGOS EM REDE - REMRS
O
projeto foi desenvolvido pela Coordenação de Comunicação da Rede de Educadores em Museus do
Rio Grande do Sul - REMRS
Objetivo: Estimular
a articulação e a participação na Rede de Educadores em Museus do RS, visando
à qualificação através das discussões em torno das práticas educativas em
museus.
Temática: Abordar
sobre a temática da Educação em Museus
Período de Aplicação: Este projeto será desenvolvido durante o período de um ano
e meio, com início...